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Scuole
Scienze, matematica e tecnologia
In fisica, chimica e biologia l’ostacolo più grosso è la scala. La maggior parte di quello che si spiega non si vede.
Uno schema fermo non mostra un fenomeno
Il disegno di una cellula sul libro mostra le parti, non i processi. Un’equazione mostra il risultato, non il percorso. L’esperimento che lo mostrerebbe è troppo lungo, troppo caro, o in classe non si può fare.
Idee
Che cosa puoi girare
Da dentro
Il fenomeno alla scala in cui avviene davvero — la cellula, la reazione, il flusso.
Accelerato e al rallentatore
Processi che durano anni, o un millesimo di secondo.
L’esperimento che in classe non si può fare
La dimostrazione di una reazione in cui la regola di sicurezza viene prima dell’efficacia visiva.
Da dove arriva
Il percorso dell’acqua, dell’energia o di una materia prima attraverso un intero sistema — geografia e tecnologia insieme.
Come funziona
A che cosa fare attenzione
- La semplificazione va dichiarata. Un modello non è una fotografia del fenomeno, e lo studente deve saperlo.
- Sull’esattezza scientifica decide l’insegnante. È anche il motivo per cui il contenuto nasce a scuola e non fuori.
Caratteristiche
Che cosa puoi produrre
- 5 s – 90 sdurata di un reel
- 5 s – 1 mindurata di uno spot
- 10 sscena singola più lunga
- 8categorie di contenuto
- 64formati già pronti
- 14lingue dell’interfaccia