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Schulen
Fremdsprachen und Deutsch
Ein Schüler kann einen Satz übersetzen und versteht ihn trotzdem nicht, wenn ihn jemand in normalem Tempo sagt. Das ist kein Problem des Wortschatzes.
Eine Übung aus dem Lehrbuch hat keinen Zusammenhang
Ein übersetzter Satz ohne Situation bleibt nicht hängen und lässt sich nicht verwenden. Es fehlt das, was sich vom Papier am schlechtesten lernen lässt: Intonation, Tempo und das, was in dieser Situation wirklich gesagt wird.
Ideen
Was sich drehen lässt
Die Situation
Sprache im Zusammenhang — am Bahnhof, beim Arzt, beim Bestellen.
Dasselbe in mehreren Sprachen
Dieselbe Szene, eine andere Sprache. Das zeigt, was in einer Sprache wirklich anders ist und was nur anders heißt.
Muttersprachliches Tempo
Derselbe Satz langsam und dann normal. Genau darin liegt der Unterschied zwischen „ich kann das“ und „ich verstehe das“.
Der Fehler, den du machst
Der typische Fehler deutscher Muttersprachler und wie es richtig klingt.
So läuft es ab
Worauf du achten solltest
- Die Stimme einer Figur lässt sich aus ihrer Beschreibung erzeugen.
- Die Oberfläche gibt es in mehreren Sprachen, und die Stimme lässt sich in der Sprache erzeugen, die gerade gelernt wird.
Eckdaten
Was sich produzieren lässt
- 5 s – 90 sLänge eines Reels
- 5 s – 1 minLänge eines Werbespots
- 10 slängste einzelne Szene
- 8Inhaltskategorien
- 64fertige Formate
- 14Oberflächensprachen